4月12日临床护理教研室在1教1208教室开展了关于课程通建设的集体备课研讨活动，此次活动旨在通过集体备课的方式，深入探讨课程通建设的方向与策略，以推动护理学专业课程体系的优化与创新。

集体备课由教研室主任马静主持，她指出，课程通作为一种新兴的教学辅助工具，为我们的教学工作提供了强大的支持。通过课程通，我们可以轻松地获取丰富的课程资源，设计多样化的教学活动，实现教学过程的数字化、智能化。接着，各位教师纷纷发言，就课程通建设的具体内容进行深入探讨。尹娜老师认为，课程通的建设需要注重个性化与差异化的结合。教师在利用课程通建设课程时，应充分考虑学生的个性化需求，设计出符合学生特点的教学活动。姜锐老师表示，作为教师，还需要关注课程通建设的可持续性和可拓展性。随着教育技术的不断发展，新的教学理念和教学方法不断涌现。因此，在建设课程通时，应预留足够的空间，以便随时添加新的资源和功能，满足未来教学的需要。在讨论过程中，教师们还就如何优化课程结构、提高课程质量等问题进行了深入交流。李岩老师分享了自己在备课过程中的经验和做法，为其他教师提供了宝贵的参考和借鉴。

此次集体备课研讨活动不仅为各位教师提供了一个交流学习的平台，更为学校课程通建设的深入推进奠定了坚实的基础。相信在大家的共同努力下，学校的课程体系将会更加完善、更加优质，为学生的全面发展提供更加有力的保障。