2019年7月30日下午，在1教1208教室，护理学专业专业长助理张林琳组织护理学专业新教师学习教学材料如何书写并讲解相关要求。第三学期期间护理学专业新进6名新教师，均担任2019-2020学年的助课或任课工作，由于是新入职教师，对于教学材料书写比较陌生。针对此情况，张林琳就教学大纲、开课说明、教案、学情分析、实验指导书等教学文件，学生如何分组、分组要求、师生互动等情况一一进行讲解并举例说明，对于新教师提出的问题积极进行解答并对存在的疑问共同进行探讨。通过讲解，新教师们对教学材料的书写有了一定的了解并将着手进行准备，对于新教师在书写过程中存在的困惑、不解，护理学专业所有教师将积极给予指导，帮助新教师成长。