护理学221班 王文泮 202230010114

在漫漫求学路上，总有那么几位老师如璀璨星辰，照亮我们前行的方向。于我而言，尹娜老师就是这样一位在我心中留下深刻印记的好老师。

一、我心中的好老师形象

（一）具体人物 尹娜老师，一位温柔且充满智慧的女性，担任大学教师这一神圣岗位。她主要教授内科相关课程，那是一门理论与实践并重、深奥却又充满魅力的学科。

（二）教学风格 尹娜老师的课堂就像一座知识的宝藏，她总能用独特的方式将其开启，让我们尽情挖掘。在讲解复杂的外科病症时，她不会单纯地照本宣科，而是结合实际病例。比如在讲解心脏病相关知识时，她会带来一些真实患者的病历资料，详细分析病症表现、诊断过程和治疗方案。她生动的描述，仿佛让那些病症在我们眼前鲜活起来，使我们能轻易地理解晦涩的理论知识。同时，她鼓励我们积极参与讨论，大胆提出自己的见解。课堂上常常有热烈的讨论氛围，同学们各抒己见，在思维的碰撞中，我们对内科知识的理解愈发深刻，也因此对这门学科产生了浓厚的兴趣。

（三）师生互动 回忆起与尹老师之间的点滴，温暖如春日暖阳。有一次，我们小组为了一个课程项目熬夜准备资料，遇到了瓶颈，对于一种罕见病症的治疗方案无法达成共识。第二天我们带着疲惫和困惑向尹老师求助，她不仅没有责备我们准备不足，反而耐心地听我们讲述思路和分歧。然后，她细致地为我们分析每一种方案的优劣，用她丰富的经验和专业知识引导我们找到最佳方案。那一刻，她就像一盏明灯，在我们迷茫的道路上指引方向。在日常学习中，她也总是关心我们的学习和生活情况，让我们感受到无微不至的关怀。

二、老师对自己的影响

（一）学业进步 在尹老师的教导下，我的学业有了显著的进步。以前，我对内科知识只是一知半解，面对复杂的病症和治疗方法常常感到头疼。但在马老师独特的教学方法下，我逐渐掌握了学习内科的技巧。她教会我如何从病症表现推理病因，如何根据不同患者的情况制定个性化的治疗方案。我的考试成绩有了明显提高，更重要的是，我真正掌握了内科知识，并能运用到实际的案例分析中。

（二）人生观念 尹老师不仅传授知识，更在价值观和人生观方面给予我深刻的启发。她对待医学的严谨态度让我明白，作为一名医学生，责任重大。每一个诊断、每一次治疗都关乎患者的生命健康，容不得丝毫马虎。她还教导我们要有同情心和爱心，对待患者要像对待亲人一样。在她的影响下，我明白了医学不仅仅是一门学科，更是一种使命，一种对生命的敬畏和守护。

（三）情感支持 在我遇到困难和挑战时，尹老师总是第一时间给予我鼓励和支持。有一次，我在实习中遇到了一位病情复杂且情绪低落的患者，我尝试了多种方法都无法与患者有效沟通，这让我感到非常沮丧。尹老师知道后，和我分享了她的经验，告诉我要站在患者的角度去理解他们的痛苦和恐惧。她的话让我重新振作起来，我调整了沟通方式，最终赢得了患者的信任。在这个过程中，马老师的鼓励就像一股强大的力量，让我克服了困难，也让我在面对挑战时更加自信。

三、结语

（一）感恩之情 回首过往，心中满是对马静老师的感激之情。她的付出如同春雨，滋润着我求知的心田；她的教诲如同灯塔，在我人生的海洋中为我导航。她所做的一切，对我的人生产生了深远的影响，让我在医学的道路上坚定地前行。

（二）个人展望 在未来的日子里，我将以马老师为榜样。像她一样，用扎实的专业知识和丰富的经验为患者排忧解难；像她一样，以严谨的态度对待每一个医学问题；像她一样，给予学生和患者温暖的关怀和鼓励。我希望能将马老师传递给我的爱与责任，融入到我的工作和生活中，为社会贡献自己的一份力量，成为像她那样优秀的人，照亮更多人前行的道路。