1.  熟悉环境与制度：在带教老师指导下，熟悉了中心的科室设置（如全科诊室、预防保健科、慢病管理室、健康小屋等）、工作制度、消毒隔离规范以及各类物品的存放位置。学习了社区护理工作的基本职责和服务范围。

2.  参与家庭访视： 跟随老师进行了几次老年慢性病患者的家庭访视。主要观察老师如何与居民沟通、进行健康评估（包括测量血压、血糖、询问用药及生活习惯）、提供健康指导（如饮食、运动建议）以及评估居家环境安全。初步了解了家庭访视的流程和注意事项，特别是沟通技巧和人文关怀的重要性。

3.  学习健康档案管理：协助整理和录入部分居民电子健康档案信息，了解了档案的基本构成要素（基本信息、既往史、家族史、健康体检、随访记录等）及其在连续性健康管理中的核心作用。

4.  基础技能实践：在老师监督下，练习了规范测量血压、血糖，并学习了不同型号血压计、血糖仪的使用和校准。

反思与不足：

对社区常见病种和健康问题了解还不够深入，沟通时略显生涩，主动提问不够。在访视中对细节的观察能力有待提高。需加强相关理论知识复习，特别是慢性病管理和健康宣教内容