在过去的第二周学习中，我们小组四位成员仍旧保持了良好的学习状态，按计划推进各项任务，取得了较为扎实的阶段性成果，相较于上一周有了更好的学习效果。
在书写练习方面，每位成员都顺利完成了10页字帖的书写。成员们都注重字体结构和笔画的书写规范，字体的美观度和工整性有了一定提升，耐心和专注力也得到了锻炼。
书籍阅读任务上，这一周小组成员都完成了一次线上的读书分享，对于《追风筝的人》有了深刻性的解析和领悟。虽然阅读尚未结束，但小组成员都已全身心投入其中。我们选择的书籍内容丰富、富有深度，涵盖了历史、文学等多个领域,大家也都会按照计划认真完成各项作业。
回顾本周，小组学习氛围浓厚，成员间互帮互助、积极交流、认真参与作业的完成情况。美中不足的是母校回访、调查问卷等任务进度稍显缓慢。下周，我们会合理规划时间，提高作业效率，确保按计划完成任务，同时持续保持练字的热情，不断提升书写水平。
