9月23日，我校护理学教研室召开“新型教学方法（PBL/翻转课堂）在临床护理教学中的应用与效果评价”专题会议，护理学专业全体教师参会，共同为教学改革建言献策。

会议由李岩老师主持，她指出传统教学在激发学生主动性、培养临床思维方面存在局限，新型教学法是提升教学质量的关键。

于晶专业长肯定了新型教学法与护理人才培养目标的契合性，针对教师应用不深入、资源不足等问题，提出将加大教师培训、整合教学资源、完善评价体系，并呼吁跨教研室协同发力。

与会银龄教师、青年教师结合教学实践，围绕基础与临床衔接、PBL案例设计、翻转课堂实操优化、学生反馈收集等方面分享经验，同时提出课时紧张、实训设备不足、自身教学能力有待提升等困惑，希望获得培训指导与资源支持。

会上明确后续重点工作：组建教学改革小组，推进新型教学法推广与资源整合；下月组织专题培训，开展老新教师结对帮扶；整合两教研室资源，搭建共享平台；完善涵盖理论、实践、过程性评价及学生反馈的多维度评价体系。于晶专业长表示，专业层面将保障经费与资源支持，助力教学质量提升。

此次会议凝聚了教学改革共识，为我校临床护理教学创新发展明确了方向。下一步，学校将稳步推进各项举措，持续提升护理人才培养质量。