人体解剖学是医学类专业必修的一门学科基础课，因其涉及内容较多、较复杂，造成同学们记忆及辨识较困难。健康与护理系基础医学教研室教师通过集体备课研讨人体解剖学的教学方法，同时要结合护理学专业的特点，提炼出人体解剖学的关键知识内容。在理论课上重点让学生记住知识内容，在实验课上让同学们辨识位置和结构，以便为后续护理专业技能练习打下坚实基础。

目前，人体解剖学实验课主要应用数字模型和实体模型。数字模型锻炼同学们对人体整体结构的认识，以及各系统、各器官间的关联关系；实体模型锻炼同学们对各系统和器官的微观解剖结构的认识。，以往同学们都表示在理论课学习了理论内容，但对器官的具体位置和结构都不明确，护理技能练习时往往不能准确、及时的找到相应位置，易造成理论与实践的脱节。通过有机结合以上两种方式进行教学，可以强化同学们对人体系统和器官位置、结构及功能的理解认识，理论与实践相融合。通过培养同学们的学习兴趣，锻炼同学们的辨识技能，同学们对于学习人体解剖学不再有畏难情绪。