2024年5月6日至5月22日，护理学专业的学生们在高悦老师和李安琪老师的带领下来到建华医院，开启了临床心理量表测量及心理护理的见习之旅。此次见习活动依托《护理心理学》课程，旨在让学生们将所学的理论知识与实际操作相结合，提升心理护理实践技能，为未来从事临床护理和处理职业应激事件奠定基础。

在见习过程中，学生们在肿瘤科、心内科、消化内科等共11个科室深入地了解了护理工作的基本要求，在带教老师的指导下，学生们学习了如何与患者建立良好的沟通关系，如何观察患者的心理变化，以及如何在不同情境下运用心理学的理论与技术来优化临床护理工作。

其中，心理量表的应用是见习过程中的一项重要内容。心理量表是心理学研究的重要工具，在这次见习中，学生们学习了多种心理量表的使用方法，包括Zung自评抑郁量表（SDS）、痴呆简易筛查量表（BS）等。在带教老师的带领下，学生们逐步掌握了心理量表的评分标准和解读技巧，并尝试在实际操作中运用这些量表来评估患者的心理状态。

一位参与见习的学生表示：“通过这次见习，我深刻感受到了心理量表在护理工作中的重要性。通过科学、系统地评估，我们可以更准确地了解患者的心理状态，为制定个性化的护理方案提供依据。同时，我也学会了如何与患者进行有效地沟通，如何运用心理学的知识与技巧来缓解患者的心理异常状态。”

此次见习活动不仅让学生们掌握了心理量表的应用技巧，更让他们在实践中体验到了心理护理的重要性和魅力。通过此次建华医院见习活动，学生们不仅将所学的护理心理学知识应用于实践中，还通过实际操作和心理量表的运用，深刻体验到了心理护理的重要性和实际应用价值。

总之，护理心理学课程在建华医院见习活动是一次富有成效的学习经历。学生们在实践中掌握了心理量表的应用技巧，提升了心理护理实践技能，也增强了对未来护理工作的信心和期待。