本周是我在河南省第二人民医院精神科实习的第四周，经过前三周的适应与学习，我已逐步熟悉科室工作流程、病房管理规范与常见精神障碍诊疗护理要点，本周工作重心转向独立协助、症状观察、沟通实操与康复护理，综合能力得到明显提升。

  日常工作中，我在带教老师指导下，规范完成晨间查房、生命体征监测、服药督导、病区安全巡查与护理记录书写，重点学习精神科专科观察要点，包括幻觉、妄想、情绪波动、冲动风险、睡眠障碍等症状的识别与记录。我主动参与患者沟通，运用倾听、共情、稳定化技巧与康复期及稳定期患者交流，协助建立治疗性关系，减少患者抵触情绪，提升治疗依从性。

  本周我参与了科室工娱治疗与康复活动组织，协助开展手工、阅读、放松训练等，见证患者在集体活动中逐步改善社交功能、缓解焦虑抑郁情绪，深刻理解精神科“生物—心理—社会”整体治疗模式的意义。同时，我系统学习常用抗精神病药、心境稳定剂、抗焦虑抑郁药的作用、不良反应观察与健康宣教要点，参与病例讨论，将课堂理论与临床病例结合，强化临床思维。

  在安全管理方面，我进一步掌握病区风险防控、冲动行为预防与应急处置流程，严格执行查对制度与保护性约束规范，始终把患者安全放在首位。通过一周实践，我更加体会到精神科医护工作的责任与温度：不仅要专业严谨，更要尊重、包容与耐心，用理解与陪伴帮助患者回归正常生活。

  本周我也清醒认识到自身不足：精神检查熟练度不足、复杂病情判断能力有待加强、沟通技巧仍需打磨。后续我将继续虚心向带教老师学习，多观察、多思考、多实践，强化理论学习与技能训练，不断提升专业素养与人文关怀能力，以更扎实的状态完成后续实习任务。